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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/2196
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Title: | Do Provão ao ENADE: uma análise comparativa dos exames nacionais utilizados no Ensino Superior Brasileiro |
Other Titles: | Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação |
Authors: | Verhine, Robert Evan Dantas, Lys Maria Vinhaes Soares, José Francisco |
metadata.dc.creator: | Verhine, Robert Evan Dantas, Lys Maria Vinhaes Soares, José Francisco |
Abstract: | Nesse artigo, os autores analisam, de maneira comparativa, o Exame Nacional de Avaliação do Desempenho de Estudante – ENADE, e o Exame Nacional de Cursos – ENC, mais conhecido como Provão, a partir de críticas feitas ao segundo e da capacidade do ENADE de endereçá-las. Ao fazê-lo, identificam diferenças e similaridades entre os dois exames, argumentam que ambos têm integridade técnica e apresentam contribuições para o aprimoramento do exame vigente, tais como a elaboração de uma matriz permanente e a pré-testagem dos instrumentos. Em síntese, as análises apontam para uma grande similaridade dos processos técnicos das duas abordagens, enquanto que as diferenças se apresentam mais no plano conceitual, vez que o ENADE se propõe a apresentar um indicador de diferença de desempenho e, especialmente, perde o caráter high stakes do exame que o antecedeu. Os autores concluem que o novo exame não conseguiu, até o momento, resolver vários dos problemas identificados na abordagem anterior, mas que algumas das propostas, se implementadas, constituirão um avanço real para a utilização dos seus resultados. |
Keywords: | Avaliação do ensino superior Provão ENADE SINAES High Education Evaluation Evaluación de la enseñanza superior |
URI: | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/2196 |
Issue Date: | 2006 |
Appears in Collections: | Artigo Publicado em Periódico (FACED) |
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