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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/15646
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Título : | Construção de portfólios coletivos em currículos tradicionais: uma proposta inovadora de ensino-aprendizagem |
Otros títulos : | Ciência & Saúde Coletiva |
Autor : | Cotta, Rosângela Minardi Mitre Silva, Luciana Saraiva da Lopes, Lílian Lelis Gomes, Karine de Oliveira Cotta, Fernanda Mitre Lugarinh, Regina Mitre, Sandra Minardi |
metadata.dc.creator: | Cotta, Rosângela Minardi Mitre Silva, Luciana Saraiva da Lopes, Lílian Lelis Gomes, Karine de Oliveira Cotta, Fernanda Mitre Lugarinh, Regina Mitre, Sandra Minardi |
Resumen : | Tradicionalmente, a educação em saúde se baseia em metodologias de transmissão de conhecimentos. Porém, agora se exige a formação de profissionais com perfil crítico-reflexivo e capazes de trabalhar em equipes. O que requer novas metodologias de ensino-aprendizagem, tendo na problematização um instrumento de transformação. É relatada experiência utilizando a construção de portfólios coletivos na aprendizagem, como mudança de atitudes e na avaliação de alunos de graduação, em contexto de estrutura curricular tradicional e por disciplinas. Estudo exploratório descritivo, com abordagem quali-quantitativa, fundamentado na análise de portfólios coletivos (n= 9), construídos pelos acadêmicos da disciplina Políticas de Saúde, complementado com a aplicação de um questionário aberto aos alunos (n=58) e com a realização de grupos focais (n=3). Os portfólios coletivos mobilizaram o pensamento crítico-reflexivo sobre a política do Sistema Único de Saúde, ampliando a concepção sobre o processo saúde-doença e as práticas relacionadas aos serviços de saúde, valorizando o trabalho em equipe e a busca ativa na construção do conhecimento, destacando-se os exercícios da alteridade, resiliência e empoderamento. |
Palabras clave : | Portfólio Metodologias de ensino-aprendizagem Problematização Educação em saúde Formação profissional Avaliação |
metadata.dc.publisher.country: | Brasil |
metadata.dc.rights: | Acesso Aberto |
URI : | http://repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/15646 |
Fecha de publicación : | 2012 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico (IMS) |
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