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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/3842
metadata.dc.type: | Artigo de Periódico |
Título : | Alternativa pedagógica que responde al desafio de calidad en educación: Programa de Enriquecimento Instrumental - PEI |
Otros títulos : | Diversitas perspectivas en psicología |
Autor : | Varela, Aida Varela Gramacho, Ana Maria Mello, Clelia |
metadata.dc.creator: | Varela, Aida Varela Gramacho, Ana Maria Mello, Clelia |
Resumen : | Este artículo presenta la implementación del Programa de Enriquecimento Instrumental en las Escuelas de Enseñanza Secundaria de la red pública estatal de bahia, experiencia acompañada por un proyecto de investigación delineado para evaluar la efectividad del programa como aplicación de la teoría de la modificabilidad cognitiva estructural. la metodología usada fue la experiencia de aprendizaje mediado, en lo que se refiere al proceso de asimilación, significación y transferencia /trascendencia de información por parte de profesores y alumnos. La investigación se ha constituido en un estudio comparativo entre alumnos de unidades escolares que ya integran el PEI a su currículo (grupo experimental) y de aquellas que no tienen la investigación del PEI (grupo control). El análisis de los datos revela modificabilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje. |
Palabras clave : | modificabilidad cognitiva mediación documento competencias y habilidades enseñanza-aprendizaje autonomía |
URI : | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/3842 |
Fecha de publicación : | 2006 |
Aparece en las colecciones: | Artigo Publicado em Periódico (ICI) |
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