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https://repositorio.ufba.br/handle/ri/12035
metadata.dc.type: | Dissertação |
Title: | Fala e escrita: suas imbricações em redações escolares |
Authors: | Diniz, Eliete Luiz |
metadata.dc.creator: | Diniz, Eliete Luiz |
Abstract: | Com base no aparato teórico da Lingüística Textual, da Sociolingüística Interacional e dos conhecimentos teóricos acerca da Fonética e da Fonologia, este estudo dedica-se à investigação de imbricações existentes entre língua falada e língua escrita. Um dos objetivos da pesquisa é a verificação sistemática daquilo em que os teóricos, em específico Marcuschi (2001), sempre denominaram de mesclagem entre as modalidades comunicativas da fala e escrita. A pesquisa foi realizada a partir de textos que revelam a variação lingüística de determinados usuários da língua, encontrada em textos escritos narrativo e dissertativo, elaborados por alunos da 4ª e 8ª séries, de escolas públicas do distrito de Humildes – Feira de Santana – Bahia. Para essa abordagem, consideram-se os constituintes vocabulares, o fone e o grafema na formação textual, inicialmente, em seu co-texto e, posteriormente, em seu contexto. Assim, sugere-se que as marcas de imbricação da fala na escrita sejam concebidas em três eixos: (1) eixo da imbricação co-textual,caracterizado por fone, fonema e grafema na constituição do vocábulo; (2) o eixo da imbricação, também, co-textual, da análise dos nomes e verbos, classes gramaticais construtoras do texto; (3) o eixo da imbricação textual, alicerçado em estratégias semântico-pragmáticas e cognitivas, em que processam tecituras no propósito da comunicação por meio de texto escrito. Os resultados apontam para um processo de imbricação da fala e da escrita no texto escrito pelo aluno, por meio de fone e grafema,bem como o uso de recurso do seu meio lingüístico. |
Keywords: | Fala Escrita Texto Imbricação Variação lingüística Comunicação escrita Lingüística |
URI: | http://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/12035 |
Issue Date: | 27-Jun-2013 |
Appears in Collections: | Dissertação (PPGLL) |
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