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22-Nov-2021Eu já escuto os teus sinais: as assembleias na abordagem Reggio Emília no contexto não-presencial na educação infantilBastos, Vanessa FróesTrabalho de Conclusão de Curso
2013A leitura e a escrita no 4° ano do ensino fundamental i de uma escola municipal: um diálogo com a realidadeSantos, Nialide de Jesus dosTrabalho de Conclusão de Curso
27-Abr-2019Crítica a concepção de ensino/aprendizagem nas proposições pedagógicas da educação física: contribuições da psicologia histórico- cultural e da pedagogia histórico-críticaSilva, William José LordeloTese
17-Ago-2020Contribuições da biomecânica para o trabalho pedagógico na educação física escolar à luz da abordagem crítico-superadora e da pedagogia histórico-crítica: limites e possibilidades a partir da utilização do software dipa©Oliveira, Eliabe FiguerêdoDissertação
28-Dez-2021Difusão do conhecimento em Paul Otlet - a Rede Universal de Documentação: uma história em movimentoVieira, Sônia ChagasTese
30-Mar-2023A política de assistência estudantil como prática educativa de formação humana integral: uma proposta para o Instituto Federal do Espírito Santo - campus AracruzBrito, Livia MadeiraDissertação
14-Dez-2022Contribuições do Programa residência pedagógica para formação de estudantes do curso de Licenciatura em pedagogiaSantos, Danielle Queirós dosTrabalho de Conclusão de Curso
10-Jun-2022Lei N° 13.415/2017: contra-ataque tecnicista e a intensificação da dualidade estrutural no Ensino Médio brasileiro.Machado, Pedro Henrique Silva SantosDissertação
20-Dez-2022Prefiero un abrazo antes que un like: ¿cómo se construyen las subjetividades juveniles en relación a lo técnico?Didier, LucilaTese
16-Dez-2021Experiências curriculantes e coautoria de si: compreensões poéticas dos discursos de estudantes do ensino médio de uma escola pública estadual de Tucano/BASilva, Maria José Firmino daTese

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