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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
22-feb-2021	A programação como ferramenta para o ensino de Física: aprendizagem sobre força por meio do Scratch.	Gonçalves Junior, Wanderley Paulo	Tese
9-ene-2018	A evolução das habilidades cognitivas de raciocínio lógico em tecnologia da informação	Regebe, Fernanda	Tese
14-feb-2020	Diálogo entre o pluralismo epistemológico e o multiculturalismo crítico na formação inicial de professores/as de Biologia.	Rosa, Isabela Santos Correia	Tese
4-mar-2021	Narrativas de naturalistas europeus e seus contributos para o ensino de biologia contextualizado: um olhar no Brasil do século XIX	Silva, Maria Laura Souza	Tese
26-feb-2024	Problematização na educação intercultural: contribuições necessárias ao ensino de ciências	Santana, Uilian dos Santos	Tese
6-dic-2017	O uso de redes conceituais em uma análise das relações entre visões internalistas e externalistas na evo-devo	Santos, Wellington Bittencourt dos	Tese
24-sep-2018	“Entre bagagens declaradas e não-declaradas”: um estudo sobre apropriações de autores da teoria social contemporânea na pesquisa em educação em ciências	Souza, Márcio Nicory Costa	Tese
10-feb-2021	Visões naturalistas sobre os indígenas brasileiros entre 1880 e 1910.	Machado, Ricardo Ferreira	Tese
20-oct-2023	As contribuições de Elisa Frota-Pessôa e Neusa Amato para as pesquisas em raios cósmicos no Brasil e suas implicações para o Ensino de Física	Santos, Laura Sued Brandão	Tese
7-jun-2021	A ludicidade na formação de professores de química: princípios para uma perspectiva crítica.	Lima, Luiza Renata Felix de Carvalho	Tese