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Fecha de publicación	Título	Autor(es)	Tipo
3-mar-2023	A linguagem dialógica que revela um novo currículo de língua portuguesa	Cunha, Rosangela Gonçalves	Tese
28-abr-2023	Formação inicial de professores de língua inglesa sob uma perspectiva intercultural: os efeitos e resultados da mudança curricular numa universidade pública baiana	Rocha, Arnon Alves	Tese
13-jun-2023	Um olhar sobre o léxico utilizado por falantes de comunidades ciganas Calon em três estados do nordeste do Brasil: um diálogo entre língua e cultura	Silva, Geysa Andrade da	Tese
11-jul-2023	Lula em capas da revista Veja: um estudo semântico-cognitivo em perspectiva ecológica	Santos, Lorenna Oliveira dos	Tese
4-dic-2023	O latim como sistema adaptativo complexo e a Abordagem Indutiva Contextual: uma perspectiva sobre os processos de ensino e aprendizagem de uma língua clássica	Faria, Johnwill Costa	Tese
23-nov-2023	Inglês como língua franca: reflexões no contexto de formação inicial de professores de inglês da Universidade Estadual de Santa Cruz	Santos, Jacyara Nô dos	Tese
11-jul-2023	“Eu [...], escrivão que o escrevi”: edição filológica e estudo lexical de um processo-crime baiano do século XIX	Brandão, Fabrício dos Santos	Tese
21-mar-2023	A caminho das “TERRAS DOS GERAES”, da Jahiva à vareda do Trassadal: edição e estudo onomástico do Livro de Tombo da Casa da Ponte	Correia, Clese Mary Prudente	Tese
20-dic-2023	Nós do Sul na Educação Básica: suleando a práxis docente e a educação linguística em espanhol em contexto sergipano	Silva Júnior, Antônio Carlos	Tese
31-mar-2023	De(s)colonização dos sentidos: Uurgência necessária para um ensino de língua espanhola para fins específicos humanizador - Lefehu.	Souza, Iris Nunes de.	Tese