| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.creator | Rodrigues, Rafaella Machado | - |
| dc.date.accessioned | 2026-03-02T20:12:04Z | - |
| dc.date.available | 2026-03-02T20:12:04Z | - |
| dc.date.issued | 2026-01-30 | - |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/44165 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal da Bahia | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Acolhimento lúdico | pt_BR |
| dc.subject | Ludoterapia | pt_BR |
| dc.subject | Brinquedo terapêutico | pt_BR |
| dc.subject | Humanização da assistência | pt_BR |
| dc.subject | Hospitalização infantil | pt_BR |
| dc.subject | Experiência da criança | pt_BR |
| dc.subject | Família | pt_BR |
| dc.subject.other | Therapeutic play | pt_BR |
| dc.subject.other | Pediatric hospitalization | pt_BR |
| dc.subject.other | Child experience | pt_BR |
| dc.title | O impacto do acolhimento lúdico na experiência hospitalar da criança e familiares | pt_BR |
| dc.type | Trabalho de Conclusão de Curso | pt_BR |
| dc.publisher.initials | UFBA | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS DA SAUDE::MEDICINA::CIRURGIA::ANESTESIOLOGIA | pt_BR |
| dc.contributor.advisor1 | Nogueira, Talita | - |
| dc.description.resumo | Introdução: A hospitalização é uma experiência muitas vezes desafiadora tanto para as
crianças quanto para os seus acompanhantes e está diretamente relacionada a fatores
emocionais, físicos e psicológicos. O internamento gera medo, ansiedade, sensação de
culpa e vulnerabilidade. A brincadeira desempenha um papel central no
desenvolvimento global da criança. Diversos estudos evidenciam que o uso de
estratégias lúdicas contribui para diminuir o estresse e o medo da criança hospitalizada,
além de fortalecer o vínculo entre pacientes, familiares e equipe multiprofissional.
Metodologia: O presente estudo trata-se de revisão narrativa de literatura cujo objetivo
é compreender o impacto do acolhimento lúdico na experiência hospitalar da criança e
de seus familiares, a partir de uma pesquisa realizada em bases de dados com as
palavras-chaves: “acolhimento lúdico”; “ludoterapia”; “hospitalização infantil”
“experiência da criança”. Discussão: A hospitalização é um evento potencialmente
estressante para a criança e sua família. A separação dos pais, a exposição a um
ambiente desconhecido e a necessidade de submissão a procedimentos terapêuticos
pouco compreendidos geralmente despertam na criança sentimentos de medo,
ansiedade, abandono e desamparo. Durante a infância ocorre o amadurecimento do
cérebro, o desenvolvimento da capacidade de aprendizado e o início das relações sociais
e afetivas. As experiências vivenciadas pela criança e a qualidade dos estímulos
recebidos nesse período influenciam diretamente sua formação cognitiva, emocional e
comportamental. O brincar é algo bem característico da infância, que se torna um
método muito eficaz para trabalhar com o público infantil em qualquer cenário, tendo,
dentre tantos outros objetivos, o de ajudar a criança a se expressar. A prática de um
atendimento humanizado ajuda tanto os pais como as crianças a superarem suas
angústias advindas da hospitalização e a utilização de brinquedos no período é um
dos recursos que facilitam a experiência. Além de proporcionar momentos de
descontração e permitir que a criança vivencie aspectos naturais de sua infância, o
brincar oferece aos profissionais a oportunidade de identificar informações importantes
sobre suas necessidades, medos e angústias. A possibilidade de um espaço dedicado à
atividade lúdica dentro do hospital pode ser entendida como sinônimo de preocupação
com a saúde e o bem estar global da criança, proporcionando maior confiança e
proximidade dos pacientes com seus familiares. O desenvolvimento de atividades
lúdicas com a participação efetiva da criança internada também pode acelerar seu
processo de recuperação clínica, diminuindo o tempo de hospitalização e,
consequentemente, seu custo financeiro. Conclusão: Os estudos analisados evidenciam
que a hospitalização provoca ruptura na rotina infantil, desencadeando medo,
ansiedade, insegurança e outros impactos emocionais que podem comprometer o bemestar da criança. Nesse contexto, o brincar, linguagem inerente a infância, emerge como
um instrumento terapêutico fundamental, capaz de favorecer a compreensão do
ambiente hospitalar, reduzir tensões e contribuir para o equilíbrio emocional, trazendo
benefícios tanto a curto quanto a longo prazo. O lúdico promove a integralidade da
atenção, uma maior adesão ao tratamento, além do estabelecimento de vias que
facilitam a comunicação entre a criança, os profissionais de saúde e os acompanhantes. | pt_BR |
| dc.publisher.department | Faculdade de Medicina da Bahia | pt_BR |
| dc.type.degree | Especialização | pt_BR |
| dc.publisher.course | MEDICINA | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Trabalho de Conclusão de Curso (Especialização) - Programa de Residência Médica (Faculdade de Medicina)
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