| Campo DC | Valor | Idioma |
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| dc.creator | Santos, Arlete Ramos dos | - |
| dc.creator | Nunes, Cláudio Pinto | - |
| dc.creator | Castro, Ricardo Alexandre Castro | - |
| dc.date.accessioned | 2025-05-14T14:14:06Z | - |
| dc.date.available | 2025-05-14T14:14:06Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | pt_BR |
| dc.identifier.isbn | 978-65-5630-643-8 | pt_BR |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ufba.br/handle/ri/42014 | - |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.rights | Acesso Aberto | pt_BR |
| dc.subject | Educação | pt_BR |
| dc.subject | Educação multicultural - Brasil | pt_BR |
| dc.subject | Prática de ensino | pt_BR |
| dc.title | Políticas e práticas educacionais em contexto de resistência | pt_BR |
| dc.type | Livro | pt_BR |
| dc.publisher.country | Brasil | pt_BR |
| dc.subject.cnpq | CNPQ::CIENCIAS HUMANAS::EDUCACAO | pt_BR |
| dc.description.resumo | Em nosso país, a educação sempre será um campo de disputas, mesmo que elas ocorram sem a garantia de equidade de poderes e atuações no campo político entre os atores sociais. Nesse cenário, percebo que desde sempre há aquelas(es) que se propõem a construir resistências frente às desigualdades e à injustiça social, e eu caminho com essas pessoas. No campo educacional, as políticas e as práticas que partem das(os) marginalizadas(os) dos processos estão se fazendo mais presentes a partir das reivindicações sociais e das lutas históricas, mas reafirmar e compartilhar essas experiências se colocam enquanto uma necessidade urgente. Assim, este livro se coloca enquanto um espaço de resistência e reinvindicação sobre o lugar da ciência e de seus fazeres. A partir dos textos apresentados aqui, podemos encontrar e identificar espaços de resistências, estes que são construídos por companheiras(os) que lutam diariamente, pela garantia dos direitos fundamentais, sendo a educação o campo comum dessas lutas. | pt_BR |
| dc.publication.place | Salvador | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Ciências Humanas (EDUFBA)
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