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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
22-Out-2018	Letramento digital: as aulas de língua portuguesa como construção da autonomia do aluno	FRANCO, LAYLLA GOMES	Dissertação
22-Out-2018	Eu, autor (a): a construção da autoria através da recriação de contos de fadas	Silva, Arly Cristiana Bastos	Dissertação
22-Out-2018	Uma perspectiva de trabalho didático com leitura e interpretação de texto multimodal para alunos com cegueira na escola regular	Gonzaga, Camila da Silva	Dissertação
22-Out-2018	EU, O OUTRO E TANTOS NÓS: experimentações literárias no Ensino Fundamental	Sousa, Joseane Maytê Sousa Santos	Dissertação
22-Out-2018	Escritores da liberdade: uma proposta de intervenção a partir da escrita de si na Educação de Jovens e Adultos (EJA) em uma escola municipal de salvador	Silva, Leila Conceição Paiva da	Dissertação
24-Set-2018	Fotonovela Digital – um projeto de Letramento –	Frascolla, Anna	Dissertação
24-Set-2018	MEMÓRIAS DA JAULA DE AULA: a libertação da escola através da leitura	Silva, Bruno Fabrício D'Almeida da	Dissertação
21-Set-2018	Esta é a nossa voz: narrativas de vida dos estudantes do 7º ano do Colégio Estadual Reitor Calmon	Ribeiro, Soraya Coelho da Silva	Dissertação
21-Set-2018	Nossa história conta: relatos autobiográficos em práticas de ensino-aprendizagem na Educação de Jovens e Adultos (EJA)	Santana, Cacilda Maria Ribeiro de	Dissertação
14-Set-2018	REFLEXÕES SOBRE A REESCRITA DE/PARA REEXISTÊNCIA: UM PROJETO DE LETRAMENTO DA OFICINA DE REDAÇÃO PARA CONCURSOS NA ESCOLA PARQUE – SALVADOR-BAHIA	Ramos, Ana Lúcia Cerqueira	Dissertação
5-Abr-2017	Autobiografias e formação do sujeito-autor-leitor	Almeida, Claudia Rocha	Dissertação
13-Out-2016	Produção textual na escola e autoria: como os textos escritos nas aulas de língua portuguesa podem ser autorais	Sousa, Claudia Lessa Alves	Dissertação
7-Set-2016	UMA PERSPECTIVA DE TRABALHO DIDÁTICO COM LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO MULTIMODAL PARA ALUNOS COM CEGUEIRA NA ESCOLA REGULAR	Gonzaga, Camila da Silva	Dissertação