DSpace Coleção:https://repositorio.ufba.br/handle/ri/65882026-04-17T05:43:00Z2026-04-17T05:43:00ZExpositor portátil de livros para a Editora da UFBA: uma aplicação das metodologias do designAlmeida, Antonio Carlos Felix dehttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/407292024-12-03T17:27:32Z2018-07-30T00:00:00ZTítulo: Expositor portátil de livros para a Editora da UFBA: uma aplicação das metodologias do design
Autor(es): Almeida, Antonio Carlos Felix de
Primeiro Orientador: Regina, Maria Emília Rodrigues
Abstract: The Federal University of Bahia’s Publishing House (EDUFBA) promotes its editorial production in an itinerant way using a book display called "Livro Móvel" (Mobile Book). Although it is creatively executed, it was found that the display has a transportation issue due to its size, which led to resistance from the team in taking the material to the appropriate locations. As a result, this has made it more difficult to sell and promote the publisher's books to the public. To address this issue, this work aimed to design a new portable book display using design methodologies. It is expected that, with the resolution of the problem and the portability of the new object, this project will ease the work of the team handling the display and enhance the publisher's participation in cultural events, enabling the publisher to promote and sell its books to the public more effectively.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2018-07-30T00:00:00ZO modelo de negócio na economia criativa: estudo de caso Jambo CadernosBarbosa, Mariana Teleshttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/352512022-08-23T12:46:30Z2019-01-01T00:00:00ZTítulo: O modelo de negócio na economia criativa: estudo de caso Jambo Cadernos
Autor(es): Barbosa, Mariana Teles
Primeiro Orientador: Andrade, Erica Ribeiro de
Abstract: This paper describes the process of creating and developing a business model for a
Creative Economy venture, along with its new visual identity and branding studies.
The focus of the study is the brand Jambo Cadernos, a stationery project developed
by the author for the past three years, operating in Salvador (Bahia). The Design
Thinking approach (VIANNA et al, 2012) was the project's guide, combined with
branding (JANKOWISK, 2015) and business development methodologies.
(OSTEWALDER; PIGNEUR, 2011/2014). We sought to figure out and sistematize a
new phase of the brand , its values, its vision and personality after a series of
changes it has undergone throughout its existence. Besides, approaching the public,
creating spaces for co-creation, allowed validated and more coherent results. As a
result of the process, a new visual identity and branding guidelines were created,
along with a structured business model.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2019-01-01T00:00:00ZA coragem de Zuri: projeto de design editorial de livro infantil contra a violência sexualRibeiro, Larissa Vieira de Oliveirahttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/352482022-08-23T12:47:08Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: A coragem de Zuri: projeto de design editorial de livro infantil contra a violência sexual
Autor(es): Ribeiro, Larissa Vieira de Oliveira
Primeiro Orientador: Santos, Tamires Maria Lima Gonçalves
Abstract: Within a society, in which sex education is understood as a taboo, violence of this nature in
childhood remains growing behind the wall of silence built by conservative cultural precepts and
the recent underreporting to authorities in the face of the current pandemic social isolation. The
work in question resorts to a descriptive analysis of the graphic editorial projects for children
present in the Brazilian market to understand this necessary theme, in order to generate a
culturally identitary and representatively diverse illustrated book as a protection device for
childhood. Through the methodological use of the Design Thinking stages, the prototype was
developed thinking of the minimum viable product as the final result. Thus, the project
encouraged debate about sex education with parents and educators, as well as strengthening bonds
of trust between children and their guardians, enabling primary identification of potential danger
and a greater propensity to communicate to the adult of their trust if they are in trouble.; Dentro de una sociedad, en la que, la educación sexual se entiende como un tabú, la violencia de
esta naturaleza en la infancia sigue creciendo tras el muro de silencio construido por los preceptos
culturales conservadores y la reciente infradeclaración a las autoridades ante el actual aislamiento
social pandémico. El trabajo en cuestión recurre al análisis descriptivo de proyectos editoriales
gráficos para niños presentes en el mercado brasileño para comprender una temática necesaria,
con el fin de generar un libro ilustrado culturalmente identitario y representativamente diverso
como dispositivo de protección de la infancia. Mediante el uso metodológico de las etapas del
Design Thinking se desarrolló el prototipo pensando en el producto mínimo viable como resultado
final. Así, el proyecto fomentó el debate sobre la educación sexual con los padres y los
educadores, además de reforzar los lazos de confianza entre los niños y sus tutores, lo que permitió
la identificación primaria del peligro potencial y una mayor propensión a comunicar al adulto de
su confianza si se encontraban en problemas.
Editora / Evento / Instituição: Universidade Federal da Bahia
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso2021-01-01T00:00:00ZConstruindo um guia prático para utilização da abordagem design thinking na educação de jovens e adultosBarreto, Déborahttps://repositorio.ufba.br/handle/ri/344362025-07-25T15:14:43Z2018-01-01T00:00:00ZTítulo: Construindo um guia prático para utilização da abordagem design thinking na educação de jovens e adultos
Autor(es): Barreto, Débora
Abstract: O presente projeto propõe a construção colaborativa de um Guia Prático para utilização daabordagem Design Thinking na Educação de jovens e adultos da rede pública de ensino do Estado da Bahia (Programa EJA Bahia). Todo processo de imersão para criação e construção colaborativa do Guia, se deu através de Oficinas Criativas de Design Thinking com o público alvo do projeto e foi fundamentada nos princípios do Design Thinking na Educação, utilizando-se das suas metodologias e ferramentas, com o intuito de co-criar um material para uso pedagógico que contribua no processo formativo desses jovens e adultos. Esse projeto traz à tona um olhar sobre a especificidade da Educação de Jovens e Adultos e suas necessidades específicas bem como a importância de envolver o público-alvo no processo de construção colaborativa de um material pedagógico personalizado para ser utilizada no processo formativo desses jovens.
Tipo: Outros2018-01-01T00:00:00Z