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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
21-Mar-2022	A EXTENSÃO COMO DISPOSITIVO PARA O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOCENTE SOB A PERSPECTIVA DA (AUTO)BIOGRAFIA	Souza e Souza, Liz Sandra	Tese
11-Dez-2023	Blue skies 1 e o ensino da língua inglesa: uma análise crítica decolonial do livro didático	Lima, Washingtom Luis Pinheiro	Trabalho de Conclusão de Curso
6-Dez-2019	A andorinha e o príncipe feliz: uma análise do relacionamento abusivo entre as personagens.	Reis, Andressa Passos	Trabalho de Conclusão de Curso
28-Mai-2021	Os fios da morte nos tecidos da memória: um estudo comparativo sobre Amada, de Toni Morrison e Becos da memória de Conceição Evaristo	Sacramento, Douglas Santana Ariston	Dissertação
14-Mar-2023	Uma perspectiva autoetnográfica sobre a educação linguística de inglês por meio da literatura de autoria negra e outra mídias	Oliveira, Ângelo de Souza Castro	Dissertação
11-Jun-2021	Emojis: o território imaginado da negritude	Santos, Marcela Souza	Dissertação
14-Jul-2023	Uma análise documental e etnográfica de componentes curriculares de estágio supervisionado em letras - língua inglesa e de sessões de formação docente do PROFICI.	Oliveira, Ângelo de Souza Castro	Trabalho de Conclusão de Curso
6-Jun-2014	Representações sociais de formadores de futuros professores de língua inglesa	Oliveira, Flávia Cristina Martins de	Dissertação
11-Dez-2023	A formação de uma leitora no curso de Bacharelado de Letras em uma perspectiva autoetnográfica	Pequeno, Péthala Christine Vieira	Trabalho de Conclusão de Curso
30-Mar-2023	“Rugir é meu desejo de gritar”. Culturas afro-latino-americanas na formação de professoras e professores de língua espanhola no curso de graduação da UFBA	Santos, Camila Barros	Dissertação