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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
15-Dez-2023	Educação escolar indígena diferenciada e intercultural no contexto Kiriri do Sertão Baiano	Batista, Sirana Lucia de Araujo	Trabalho de Conclusão de Curso
7-Jul-2023	Formação inicial de professores de biologia e educação científica sensível ao diálogo intercultural: possibilidades e limites a partir de uma abordagem etnoecológica associada à agroecologia	Suzart, Emanuele Maria Leite	Tese
20-Dez-2023	Por uma política de carreira docente: limites e potencialidades de um modelo brasileiro no processo de desenvolvimento profissional no período de examinação	Barreto, Andreia Cristina Freitas	Tese
2014	Proeja - FIC: analise de uma experiência piloto no município de Salvador na perspectiva da formação autônoma e critica do sujeito	Santos, Edilene Lima	Trabalho de Conclusão de Curso
18-Dez-2023	A tríade conteúdo-forma-destinatário como possibilidade de formulação e crítica ao ensino proposto no novo ensino médio (NEM): contribuições da abordagem crítico-superadora para o trato com o conhecimento da educação física	Castro Neta, Abília Ana de	Tese
16-Jun-2023	Sentidos e reconhecimento de não saberes docentes: um estudo com professores que ensinam Língua Portuguesa	Pires, Maria das Graças Porto	Tese
29-Jul-2022	A gestão escolar e as relações étnico-raciais: a implementação da lei 10639/03 no contexto da EJA em duas escolas da rede municipal de educação de feira de Santana - BA	Ferreira, Silvia Kelly Nascimento	Dissertação
9-Ago-2019	Educação politica em Hannah Arendt: um estudo dos fenômenos e suas possíveis correlações.	Corrêa Junior, Elias Santos	Dissertação
15-Jun-2023	Ensino médio integrado e formação humana integral no IFES, Campus São Mateus: proposições para uma educação racioemocional	Oliveira, Evanilton Neri de	Dissertação
4-Mar-2022	Trajetória do movimento docente em Candeias/BA : organização, mobilização e luta (1980-2018)	Barbosa, Haroldo Silva	Dissertação