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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
10-Jun-2021“Professor, o que são esses traços no quadro?”: princípios histórico-críticos para o ensino de representações estruturais de compostos orgânicos.Silva, Caio de SouzaDissertação
16-Nov-2020Inclusão de uma criança com transtorno do espectro autista (TEA) na escola regular: interlocução entre a escola e a clínica.Silva, Hanna Moitinho Freire Queiroz daDissertação
25-Ago-2021Abordagens de educação ambiental nas aulas de Química na Escola Eduardo Umaña Luna de Bogotá: um enfoque na contextualizaçãoSolano-Vega, Luis AndrésTese
30-Mar-2021A história da biblioteca Infantil Monteiro Lobato: entrelaçamento de personagens e InstituiçãoFreitas, Joseania MirandaTese
13-Mai-2021A voz e a vez discente: liberdade, produção e difusão de conhecimento científico na pós-graduação stricto sensu da área interdisciplinar no Brasil.Bahia, Cinara Ciberia MeirelesTese
15-Mar-2021Equilíbrios ecológicos: um perfil conceitual aplicado à compreensão da dinâmica dos sistemas ecológicos e socioecológicos.Pimentel, Samadhi Gil CarneiroTese
24-Mai-2021Nem mulheres, nem negrxs, nem queer of colour (QOC) na liderança do futebol brasileiro!: a interseccionalidade no esporte.Santos, Ineildes Calheiro dosTese
5-Out-2020Meritocracia e projeção de futuro na perspectiva de jovens alunos: a ideologia do mérito na construção da “vida normal”.Oliveira, Ariane Rocha Felício deTese
19-Out-2020Abordagem contextual: as experiências de docentes das disciplinas Conceitos de Física A, B, C E D do Curso de Física da UFBA.Ribeiro, Felipe MendonçaDissertação
7-Jan-2021Entre o broto e a rosa do clássico: análise histórico-crítica do movimento dos conteúdos nos livros didáticos de Química.Santos, Victor Ferreira DiasDissertação

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