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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
2004Formação de professores: a possibilidade da prática como articuladora do conhecimentoLacks, SolangeTese
2012Os desafios da inclusão nas aulas de educação física do ensino público regular: mapeando a realidade de Feira de SantanaSilva, Osni Oliveira Noberto daDissertação
1994Mas, afinal, o que é Educação Física?: um exemplo do simplismo intelectualTaffarel, Celi Nelza Zulke; Ortega Escobar, MicheliArtigo de Periódico
2008Bedzé wò hibatèdè - conhecimentos ressonantes: diálogos entre a educação transdisciplinar e a práxis indígena KiririBatista, Hildonice de SouzaDissertação
2010Ludicidade e resiliência: como professoras de educação infantil lidam com o prazer e o sofrimento no contexto educativo.Pereira, Fernanda AlmeidaDissertação
2009Educação, TV digital e mídia esportiva: um sinal de qualidade?Venturini, MicheliDissertação
Mai-2010A formação continuada de professores universitários e as tecnologias digitaisPretto, Nelson De Luca; Riccio, Nicia Cristina RochaArtigo de Periódico
2007Abuso sexual e a escola: o público e o privado na “gestão democrática” das políticas públicasMartins, Rogéria da SilvaDissertação
2007A autonomia e gestão escolar dentro do contexto de parcerias: a experiência de uma escola de ensino fundamental em SalvadorVargas, Ligia Jacob deDissertação
18-Dez-2013A ludicidade na práxis pedagógica do professor de músicaLeal, Luiz Antonio BatistaDissertação

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