Aportes da pós-graduação à formação de docentes na área da ciência da informação: o Tirocínio Docente do PPGCI/UFBA em foco

Abstract

O estudo analisa o significado da atividade complementar de Tirocínio/Estágio Docente, componente curricular dos cursos de pós-graduação, e as contribuições dele advindas para o fortalecimento da área por meio da transversalidade das teorias cognitivas e dos estudos da área da informação. Apresenta-se a Pós-graduação como espaço de formação de docentes e pesquisadores, onde se focalizam e se discutem a teoria, a metodologia e estratégias didáticas específicas da área, subsídios para a profissionalização, que contribua para a elevação dos níveis de qualidade do ensino superior na área da Ciência da Informação e nos serviços de informação. Defende-se a transversalidade teórica e metodológica das várias áreas profissionais que lidam com a mediação da informação e a construção do conhecimento.