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Data do documento	Título	Autor(es)	Tipo
24-Out-2022	O ensino de ciências através da atividade investigativa: analisando o entendimento conceitual e procedimental de professores dos anos iniciais do ensino fundamental	Brandão, Bianca da Silva	Dissertação
6-Dez-2017	Diálogo entre conhecimentos científicos escolares e tradicionais em aulas de ciências naturais: intervenção e pesquisa na comunidade de Taganga (Magdalena-Colômbia)	Valderrama-Pérez, Diego F.	Tese
25-Set-2018	Laboratório Virtual versus Laboratório Material: a aprendizagem de física com intervenções tradicionais e investigativas	Xavier, Agamenon Pereira	Tese
25-Out-2023	Contribuição para o estudo das potencialidades do jogo “NTXUVA” no ensino da matemática: uma proposta para o enriquecimento do currículo local no nível médio do SNE em Moçambique	Nhampinga, Domingos Arcanjo António	Tese
24-Mai-2019	Uma sequência didática para o desenvolvimento do pensamento algébrico no 6º ano do ensino fundamental	Campos, Márcia Azevedo	Tese
2-Set-2019	A formação docente para os letramentos: sujeitos e identidades nas práticas linguageiras de gêneros acadêmicos em um curso de Física	Santos, Mariana Fernandes dos	Tese
13-Dez-2017	Relaciones ciencia – religión y enseñanza de la evolución: estudio de casos con profesores de biología de educación básica secundaria en Colombia	Peñaloza Jimenez, Gonzalo	Tese
6-Dez-2017	Questões sociocientíficas na Educação CTSA: contribuições de um modelo teórico para o letramento científico crítico	Conrado, Dália Melissa	Tese
6-Dez-2017	A aprendizagem de um tema que gera conflito entre ciência e crença: uma investigação com estudantes do ensino médio técnico	Nascimento, Núbia Costa do	Tese
5-Ago-2019	As inter-relações entre a física e a matemática: evidências em diálogos extemporâneos de Galileu, Newton e a Escola Francesa na consolidação de uma abordagem para o ensino de física no Brasil	Carneiro, Fernando Osvaldo Real	Tese