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Campo DCValorIdioma
dc.contributor.authorDiniz, Normélia Maria Freire-
dc.contributor.authorLopes, Regina Lúcia Mendonça-
dc.contributor.authorAlmeida, Mariza Silva-
dc.contributor.authorGesteira, Solange Maria dos Anjos-
dc.contributor.authorOliveira, Jeane Freitas de-
dc.creatorDiniz, Normélia Maria Freire-
dc.creatorLopes, Regina Lúcia Mendonça-
dc.creatorAlmeida, Mariza Silva-
dc.creatorGesteira, Solange Maria dos Anjos-
dc.creatorOliveira, Jeane Freitas de-
dc.date.accessioned2011-09-28T13:37:27Z-
dc.date.available2011-09-28T13:37:27Z-
dc.date.issued2000-08-
dc.identifier.issn0104-1169-
dc.identifier.urihttp://www.repositorio.ufba.br/ri/handle/ri/2928-
dc.descriptionP. 88-94.pt_BR
dc.description.abstractA partir de uma discussão do Grupo de Estudos sobre Saúde da Mulher - GEM, o psicodrama tem sido utilizado como estratégia pedagógica para desenvolver o tema Condição Feminina e Saúde da Mulher. Depoimentos individuais, verbalizados e escritos, e histórias construídas na "vivência grupal", foram analisados sob a perspectiva de gênero. A dinâmica vem facilitando o relacionamento e o auto-conhecimento, possibilitando a emergência de situações do cotidiano. A reflexão entre o vivido e o teórico tem permitido a visibilidade da inserção feminina no espaço público e privado e criado situações para a construção de conceitos.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEducação em saúdept_BR
dc.subjectPsicodramapt_BR
dc.subjectSaúde da mulherpt_BR
dc.subjectCondições sociaispt_BR
dc.titlePSICODRAMA COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA: VIVÊNCIAS NO ENSINO DE GRADUAÇÃO NA ÁREA DE SAÚDE DA MULHERpt_BR
dc.title.alternativeRevista Latino-Americana de Enfermagempt_BR
dc.typeArtigo de Periódicopt_BR
dc.description.localpubRibeirão Pretopt_BR
dc.identifier.numberv. 8, n. 4.pt_BR
Aparece nas coleções:Artigo Publicado em Periódico (Escola de Enfermagem)

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